BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Ecomengrad Õppekeskus - ECPv6.17.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Ecomengrad Õppekeskus
X-ORIGINAL-URL:https://ecomengrad.ee
X-WR-CALDESC:Мероприятия для Ecomengrad Õppekeskus
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:UTC
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0000
TZOFFSETTO:+0000
TZNAME:UTC
DTSTART:20240101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20250817
DTEND;VALUE=DATE:20260902
DTSTAMP:20250926T194232Z
CREATED:20250814T092852Z
LAST-MODIFIED:20250926T194232Z
UID:45-1755388800-1788307199@ecomengrad.ee
SUMMARY:B2-taseme eksamiks ettevalmistav eesti keele kursus Sillamael
DESCRIPTION:Курс эстонского языка для подготовки к экзамену уровня B2.\nОбщая продолжительность курса составляет 450 часов\, из которых 250 часов — это работа в классе с преподавателем и 200 часов — самостоятельная работа.\n \n\nКурс эстонского языка развивает все навыки (чтение\, письмо\, аудирование\, разговорная речь\, грамматика). \nК концу обучения учащийся: \n\n\n\nВыражает себя бегло и правильно; понимает достаточно длинные и сложные разговоры\, может выражать знания\, идеи\, мнения и точки зрения.\nМожет обсуждать\, объяснять и обосновывать свою точку зрения;\nЧитает различные типы текстов\, понимает суть более сложных текстов и может кратко изложить содержание;\nМожет писать подробные тексты\, вести переписку\, выражать свои взгляды и комментировать свои и чужие мнения.\n\n\n\nРегистрация на Курс:\nДля заполнения данной формы включите JavaScript в браузере.Для заполнения данной формы включите JavaScript в браузере.Имя *Адрес электронной почты  *		\n			и по Телефон\n			\n		\n		Телефон *Комментарии и вопросы по заказу обученияОтправить
URL:https://ecomengrad.ee/event/b2-taseme-eksamiks-ettevalmistav-eesti-keele-kursus-sillamael-17-09-2024-16-09-2025/
LOCATION:Ecomengrad Sillamae\, Mere pst. 3\, Sillamae\, Ida-Virumaa\, 40231\, Estonia
CATEGORIES:Eesti Keel
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://ecomengrad.ee/wp-content/uploads/2025/08/b2-eestikeel.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20251001
DTEND;VALUE=DATE:20260828
DTSTAMP:20251007T114434Z
CREATED:20250926T113959Z
LAST-MODIFIED:20251007T114434Z
UID:262-1759276800-1787875199@ecomengrad.ee
SUMMARY:Eesti keele B2-taseme tasemeeksamiks ettevalmistamisele suunatud täienduskoolitus (Zoom)
DESCRIPTION:Õppekava nimetus: Eesti keele B2-taseme tasemeeksamiks ettevalmistamisele suunatud täienduskoolitus \nÕppekavarühm: Keeleõpe \nÕpiväljundid: \nKursuse lõpuks õppija: \n\nmõistab selgelt liigendatud juttu enamikel igapäevaelu\, õppimise ja tööga seotud teemadel; mõistab suhteliselt keeruka ja pika üld- ja erialakeelse jutu põhisisu;\nmõistab keerukamate tekstide põhisisu ja leiab olulist infot ning teeb nende põhjal üldistusi;\nvestleb spontaanselt ja ladusalt emakeeles kõnelejatega oma huvivaldkonna teemadel ulatuslikku sõnavara kasutades ning väljendab ja põhjendab oma seisukohti tuttavates olukordades;\nkirjutab oma huvivaldkonna teemade piires arusaadavat teksti\, edastab infot ning kommenteerib ja põhjendab oma seisukohti.\n\nSihtgrupp ja õppe alustamise tingimused: \nÕppijad\, kes soovivad omandada eesti keelt B2-tasemel. Õppijate vastuvõtt toimub registreerimistaotluse alusel. Õpingute alustamise tingimuseks on B1-taseme keelekursuse lõpetamine viimase kahe aasta jooksul või riikliku B1-taseme eksami sooritamine või Keeltekeskuse Ecomengrad suulise ja kirjaliku tasemetesti sooritamine. Keeltekeskuses Ecomengrad sooritatakse kirjalik test Mare Kitsnik „Eesti keele töövihik“\, Tallinn\, 2012 ning suulise testi puhul kasutatakse eesti keele B1- taseme eksami suulise osa materjale SA Innove kodulehelt. Testi tulemusi hinnatakse järgmiselt: test on sooritatud\, kui testitav on kogunud 60% võimalikust punktisummast. \nÕppe kogumaht: \n450 akadeemilist tundi\, millest 250 tundi on auditoorset õpet ja 200 tundi on iseseisvat tööd. \nÕppe sisu: \nÜldteemad: \n\nEndast ja teistest rääkimine (enda selge ja üksikasjalik tutvustamine: päritolu\, rahvus\, keeled\, kodakondsus\, pere\, haridustee\, töökoht\, iseloom\, välimus\, hoiakud);\nHaridus (Eesti haridussüsteem; elukestva õppe võimalused; elukutse valik);\nElukutse\, amet ja töö (ametid\, elukutsed; tööd puudutavad küsimused; töökoosolekud ja läbirääkimised; probleemsed olukorrad töökeskkonnas; töö ja elukutse vajalikkus);\nIgapäevaelu\, kodu ja kodukoht (suhted pereliikmete ja sõpradega; oma kodukoha plussid ja miinused; probleemsed situatsioonid elukohas ja probleemide lahendamine);\nEnesetunne ja tervis (tervise ja enesetunde teemal vestlemine ja küsimuste esitamine; õnnetusjuhtumite kirjeldamine; arstiabi ja kindlustustoetuse taotlemine; kiirabi kutsumine);\nVaba aeg ja meelelahutus (huvialad ja meelelahutusviisid; huvitavad sündmused\, raamatud\, filmid\, kultuuri- ja spordiüritused; vaba aja veetmise viisid);\nSisseostud ja hinnad (info hankimine ja jagamine poodide\, nende asukoha\, lahtiolekuaegade kohta\, kaupade\, nende hinna ja maksmistingimuste kohta; poodide\, kaubamärkide\, tootjate ja toodete eelised; reklaami viisid; teenuste ja kaupade ostmine);\nSöök ja jook (pere ja kodukandi igapäevased toitumisharjumused\, söögi- ja joogivalik pidulikeks puhkudeks; söögikohtade asukohad\, lahtiolekuajad\, hinnad; lemmiksöögikohad; laua broneerimine restoranis; menüü ja toidu tellimine; söögi ja joogi pakkumine; toiduretseptid);\nÜhiskond (ühiskonna ja kogukonna struktuur; ajalehe keel\, uudised\, meedia\, elektrooniline meedia\, internet\, arvutid\, koduleheküljed\, infoühiskond ja selle probleemid\, haridussüsteem ja õppimisvõimalused);\nInimsuhted (küllakutse ja külaskäik\, külaline ja võõrustaja\, kohtumised inimestega\, sõprus ja tutvus\, suhtlemine ja Internet\, tähtsad sündmused);\nKeskkond\, loodus\, ilm (keskkonnareostus ja keskkonnakaitse; oma kodukoha\, selle looduse ja vaatamisväärsuste kirjeldus; aastaaegade kirjeldus; ilmateade);\nKultuur ja keeled\, keelte õppimine (oma rahvuskultuurist jutustamine\, vaated võõrkeelte ja -kultuuride õppimisele);\nReisimine\, transport\, vaatamisväärsused (reisimisvõimalused\, reisibürood ja pakutavad teenused\, aktiivne puhkus\, matkamine\, vaatamisväärsused).\n\nKeeleteadmised: \n\nNimisõnad: nimisõna käänamine ainsuses ja mitmuses; ühildumine omadus- ja arvsõnaga.\nTegusõnad: tegusõna pööramine olevikus\, liht-\, täis- ja enneminevikus; tingiv-\, käskiv- ja kaudne kõneviis; rektsioon; ühend- ja väljendverbid; ma- ja da-tegevusnimi; ma-tegevusnime käändelised vormid (-mas\, -mast\, -mata\, -maks); modaalverbid.\nOmadussõnad: omadussõna käänamine; omadussõna võrdlusastmed.\nArvsõnad: arvsõna käänamine; põhi- ja järgarvsõna ühildumine nimisõnaga.\nAsesõnad: asesõna käänamine.\nMäärsõnad: määrsõnade liigid; määrsõna võrdlusastmed.\nSidesõnad.\nKaassõnad: ees- ja tagasõnad.\nSõnamoodustus: liitsõnad; tuletised; tegija- ja teonimed.\nKujundlikud väljendid.\nLausemoodustus: liht- ja liitlaused; lauselühendid.\nKirjavahemärgid lauses.\nSünonüümid ja antonüümid.\nTeksti stiil ja keel.\n\nÕppetegevused osaoskuste kaupa: \nKirjutamine: isiklikud kirjad\, poolametlikud kirjad (avaldused\, seletuskirjad\, järelepärimised\, kaebused\, ettepanekud\, tänukirjad jm)\, teated\, esseed\, aruanded\, ettekanded\, protokollid\, kokkuvõtted\, artiklid\, tegevuskavad\, tööplaanid. \nLugemine: ajalehe- ja ajakirjatekstid\, ametlikud ja poolametlikud kirjad\, tööalased tekstid\, kuulutused\, teated\, toote kasutusjuhendid. \nKuulamine: monoloogid\, dialoogid\, taustamüraga tekstid\, erinevad uudised\, telesaated\, raadiosaated\, poliitikasaated\, meelelahutussaated\, laulud\, filmid. \nRääkimine: töövestlus\, arutelud\, läbirääkimised\, kokkulepete saavutamine; olukordade\, sündmuste\, kogetu ja tunnete kirjeldamine; arvamuste avaldamine ja seisukohtade põhjendamine; intervjuu andmine\, intervjuu läbiviimine; ettekannete pidamine. \nÕppemeetodid: \nKursusel arendatakse rääkimis-\, kuulamis-\, lugemis- ja kirjutamisoskust nii traditsioonilisi kui ka aktiivõppemeetodid kasutades. Õppemeetodi valik sõltub õppeülesandest ja enamasti kasutatakse kombineeritud meetodit. Aktiivõppemeetoditest kasutatakse rühma- ja paaristööd\, rolli- ja keeleõppemänge\, arutlust\, väitlust\, kõne esitamist. Traditsioonilistest meetoditest kasutatakse kuulamis-\, lugemis-\, kirjutamis-\, rääkimis- ja tõlkeharjutusi\, loengut. \nIseseisva töö kirjeldus: \nIseseisev töö hõlmab: materjali loenguvälise osa omandamist; kodutööd vastavalt õpetaja poolt antud ülesannetele; kontaktõppeks valmistumist. Õppijad valmistavad kursuse vältel ette suulisi ja kirjalikke koduülesandeid. Iseseisvalt jääb kodus õppimiseks sõnavara\, grammatikaharjutused ja pikemad kirjalikud loovtööd\, lisaks on vaja jälgida eestikeelseid tele- ja raadiosaateid\, lugeda keerukamaid ajakirjanduslikke tekste ning praktiseerida kõnekeelt eesti keele kandjatega. \nÕppekeskkond: \nKursused viiakse läbi aadressil Mere pst 3 Sillamäe. \nÕppetööks on sisustatud avarad\, valgusküllased ja tehniliselt varustatud ruumid. \nÕppeklassid on varustatud tänapäevaste koolitusvahenditega (mugavad õppelauad ja toolid\, tahvlid\, diaprojektorid\, grafoprojektorid\, sülearvutid\, video- ja audiotehnika jm). Kursusel osaleja saab B2 taseme õppimiseks vastava õpiku ja töövihiku. Koolitusgruppide suurused on erinevad ja sõltuvad kursuse sisust ja eesmärgist. Kõikides kasutatavates õpperuumides on traadita interneti kasutamise võimalus. \nKoolitusruumid\, õppetehnika ja -vahendid vastavad töötervishoiu ja tööohutuse seaduses sätestatud nõuetele. Koolitusruum ning sisustus sobivad koolituse läbiviimiseks. \nÕppematerjalid: \nÕppematerjalid sisaldavad ka praktiliste ülesannete ja koduste tööde kogumikku. \nPõhiõpik on M Kitsnik „Eesti keele õpik B1\, B2”\, 2012 või M. Pesti\, H. Ahi „K nagu Kihnu“\, 2018 \nM. Kitsnik \,\,Eesti keele töövihik. B1\, B2“. Ilo\, 2012 \nA.-R. Hausenberg\, M. Ilves „Iseseisev keelekasutaja. B1- ja B2 – taseme eesti keele oskus“\, Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus\, 2008 \nKursuse lisamaterjalid: \nEesti Keele Instituudi veebileht. http://portaal.eki.ee/ \nEesti Keele Instituut. Sünonüümisõnastik. http://portaal.eki.ee/dict/synonyymid \nKeelealased infomaterjalid. http://portaal.eki.ee/keelekogud.html \nEesti keele B2-taseme eksam. https://www.innove.ee/eksamid-ja-testid/eesti-keele-tasemeeksamid/ \nEesti-vene sõnaraamat. https://sonaveeb.ee/ \nVene-eesti sõnaraamat. https://sonaveeb.ee/?lang=ru \nEesti õigekeelsussõnaraamat. http://www.eki.ee/dict/qs/ \nVõõrsõnade leksikon. http://www.eki.ee/dict/vsl/ \nTäiendkoolituse lõpetamise tingimused ja väljastatavad dokumendid: \nÕpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 75% kontakttundidest\, pidevalt sooritatud kodused/iseseisvad ülesanded ning lõputesti sooritamine. Omandatud teadmisi hinnatakse kirjaliku testi ja suulise vestluse käigus. Lõputest sarnaneb riiklikule tasemeeksamile (kontrollitakse kõiki nelja osaoskust)\, seetõttu on hindamiskriteeriumid samad (100 võimalikust punktist tuleb saada vähemalt 60%). \nTunnistus väljastatakse õppijale\, kes on 1) läbinud kursuse ja täitnud eelpool nimetatud tingimused\, 2) tasunud kursuse eest. \nTõend väljastatakse õppijale\, kes 1) on tundides osalenud vähem kui 75%\, 2) ei ole omandanud lõputestiga kontrollitavaid teadmisi ning oskusi ega sooritanud nõutud ülesandeid. \nKoolituse läbiviimiseks vajalik kvalifikatsiooni\, õpi- või töökogemus: \nEesti keele kursusi viivad läbi eesti filoloogid\, eesti keele kui võõrkeele õpetajad või muu filoloogilise hariduse ja/või varasema täiskasvanutele eesti keele õpetamise kogemusega õpetajad.\nРегистрация на Курс:\nДля заполнения данной формы включите JavaScript в браузере.Для заполнения данной формы включите JavaScript в браузере.Имя *Адрес электронной почты  *Телефон *		\n			Адрес вопросы Телефон\n			\n		\n		Комментарии и вопросы по заказу обученияОтправить
URL:https://ecomengrad.ee/event/eesti-keele-b2-taseme-tasemeeksamiks-ettevalmistamisele-suunatud-taienduskoolitus-zoom-01-10-2025-27-08-2026/
LOCATION:Ecomengrad Sillamae\, Mere pst. 3\, Sillamae\, Ida-Virumaa\, 40231\, Estonia
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://ecomengrad.ee/wp-content/uploads/2025/09/b2-eesti-zoom-jpg.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20251001
DTEND;VALUE=DATE:20260526
DTSTAMP:20250926T121450Z
CREATED:20250926T114249Z
LAST-MODIFIED:20250926T121450Z
UID:264-1759276800-1779753599@ecomengrad.ee
SUMMARY:Eesti keele A2-taseme eksamiks ettevalmistamisele suunatud täiendkoolitus (Zoom)
DESCRIPTION:Õppekava nimetus:\nEesti keele A2-taseme eksamiks ettevalmistamisele suunatud täiendkoolitus. \nÕppekavarühm:\nKeeleõpe. \nÕppekava koostamise alus: \nEuroopa keeleõppe raamdokument. \nÕppe kogumaht ja õppe ülesehitus \nÕppe kogumaht on 230 tundi\, millest 180 akad. tundi on kontaktõpe ja 50 akad. tundi \niseseisev töö. \nSihtgrupp ja õppe alustamise tingimused \nÕppijad\, kes tahavad omandada eesti keelt igapäevases elus hakkamasaamiseks ja eesti keele A2-taseme eksami sooritamiseks. \nÕppijate vastuvõtt toimub registreerimistaotluse alusel. Õpingute alustamise tingimuseks on algsed eesti keele teadmised ja Õppekeskus Ecomengrad suulise ja kirjaliku testi sooritamine. \nEesmärk \nKoolituse lõpuks on õppija motiveeritud ja omandanud vajalikku keeleoskust eesti keele \nA2-taseme eksami sooritamiseks. \nÕpiväljundid \nKoolituse lõpuks õppija: \n\nsaab aru eestikeelsetest lausetest ja igapäevaselt kasutatavatest väljenditest\, mis seostuvad talle oluliste valdkondadega (näiteks info enda ja pere kohta\, sisseostude tegemine\, kodukoht\, töö).\nsaab hakkama igapäevastes suhtlusolukordades\, mis nõuavad otsest ja lihtsat infovahetust tuttavatel teemadel.\noskab lihtsate fraaside ja lausete abil kirjeldada oma perekonda\, teisi inimesi ja elutingimusi ning väljendada oma vajadusi.\non motiveeritud ja omab vajalikku keeleoskust eesti keele eksami tasemel A2 sooritamiseks.\n\nÕppe sisu \n\nEndast ja teistest rääkimine: isikuandmed (nimi\, aadress\, telefon\, sünnikoht ja -aeg\, rahvus\, vanus) ja faktiteave; enda tutvustamine ja teiste esitlemine; välimus ja iseloom; perekond\, kodu ja töö; haridus\, elukutse\, hobid ja huvid.\nHaridus: haridus ja koolielu; kooliaeg või õppimine; koolieelistused; edasiõppimine; õpitulemused.\n\n\nElukutse\, amet ja töö: amet ja töökoht; elukutse ja töökoht; tööpäev; tööülesanded.\nTeenindus: teenindusasutused\, lahtiolekuajad\, teenused ja hinnad; põhiteenused; toimingud pangas\, postkontoris\, juuksuris jm; teenuste eest tasumine; teenusetutvustused\, juhendid ja sildid.\n\n\nIgapäevaelu\, kodu ja kodukoht: kodukoht ja selle ümbrus; pereelu; majapidamine ja kodusisustus; olmetingimused Eestis ja väljaspool Eestit; külaliste kutsumine; minu päev; minu lähedased.\n\n\nEnesetunne\, tervis ja heaolu: halb enesetunne ja arsti vastuvõtuajad; minu ja minu lähedaste terviseseisund; apteegist ostmine\, käsimüügiravimid ja ravimi infolehe faktiteave.\n\n\nVaba aeg\, harrastused ja meelelahutus: huvid\, hobid ja vaba aja veetmine; liikumisharrastused\, muusika maitsed ja lugemisharjumused; minu huvialad; faktiinfo (kultuuri- või meelelahutusasutuse lahtiolekuajad\, piletihind jmt); meelelahutusüritused ja sünnipäeva tähistamine; meelelahutus- või kultuuriüritusele kutsumine.\n\n\nSisseostud\, hinnad: poodide asukoht ja lahtiolekuajad; kaupade kogus\, mõõdud\, suurusnumbrid ja hinnad; tarbekaup; ostud ja kvaliteet; müüjalt või klienditeenindajalt abipakkumine; ostu eest tasumine.\n\n\nSöök ja jook: igapäevased toitumisharjumused; söögi- ja joogikohtade asukoht\, lahtiolekuajad ja hinnaklass; restoranis laua broneerimine; menüü põhjal söögi ja joogi tellimine; toitlusasutuses tasumine; päevapakkumised; söögilauas söögi ja joogi pakkumine ja palumine; retseptide ümberkirjutamine.\n\n\nInimeste suhted ühiskonnas: sõnumite ja teadete jätmine ja edastamine; inimeste kirjeldamine nii välimuselt kui muudelt omadustelt.\n\n\nKeskkond\, kohad\, loodus\, ilm: kodukoha asukoht; tee küsimine ja juhatamine; ilmateated ja ilma kirjeldamine; loomad\, linnud ja taimed.\n\n\nKultuur ja keeled\, keelte õppimine: kultuurisündmuste toimumise koht\, aeg\, piletihind ja esinejad; kultuurisündmused; minu keeleoskused ja praktiseerimisvõimalused.\n\n\nReisimine\, transport\, vaatamisväärsused: ühistranspordi sõiduplaanid ja reisid; sõidupileti ostmine ja sõidu sihtpunkt; tee küsimine ja juhatamine; ühistranspordi kasutamine; vaatamisväärsused; hotellis toa broneerimine; puhkusereisilt postkaardi kirjutamine; reisiteenuste eest tasumine.\n\nKEELETEADMISED \n\nEesti tähestik. Lühikesed\, pikad ja ülipikad häälikud. Heliliste\, helitute häälikute ning häälikuühendite hääldamine. Hääldamise erinevused eesti ja vene keeles.\n\n\nTegusõna pööramine olevikus ja lihtminevikus (jaatav ja eitav vorm)\, täismineviku kasutamine; tegusõna kõneviisid: kindel\, tingiv\, käskiv; tegusõna põhivormid ja neist tuletatavad vormid; ma-\, da- infinitiivi kasutamine.\nEesti keele käänded: põhikäänded ja käänete moodustamise süsteemi loomine. Kohakäänded\,nende küsimused ja kasutamine: seostamine tegusõnadega “tulema\, minema\, käima” ja kaassõnadega. Nimisõna käänete moodustamine ainsuses (nimetav\, omastav\, osastav\, lühike sisseütlev) ja mitmuse nimetavas. Teiste ainsuse käänete moodustamine ja kasutamine.\nIsikuliste ja küsivate asesõnade käänamine.\nOmadussõna võrdlusastmed.\nArvsõnad. Põhiarvsõnade ja järgarvsõnade kasutamine nimetavas\, omastavas\, sees- ja alalütlevas käändes. Osastava kasutamine koos sihilise tegusõnaga. Aastaarvu ja kuupäeva kasutamine\, vastused küsimustele millal? mitu? mitmes? mitmendal? mitmendas?\nÕpitavate verbide rektsioon: käima kus?\, mängima mida?\, küsima kellelt?\, aitama keda? jm.\nKüsilausete moodustamine küsisõnadega: Kas? Kes? Mis? Kus? Millal? Kes mida teeb/mida tegi? Kes/mis on missugune?\nLauseõpetus: sõnade järjekord lauses (lihtlause).\nÕigekiri: vene pärisnimede\, riikide ja linnade nimetuste kirjutamine eesti keeles.\nEluloo kirjutamine\, isikliku ankeedi ja teiste dokumentide täitmine\, õnnitlustekstide kirjutamine\, lühiteadete ja kirjade kirjutamine.\n\nÕppemeetodid \nLoengud\, grupitöö (dialoogid)\, testid\, kirjalikud ja suulised ülesanded. \nÕppimise käigus omandatakse algtaseme keelekasutaja hea esmane keeleoskus. Kursuse läbimisel pööratakse tähelepanu nii lugemis-\, kirjutamis-\, rääkimis- kui ka kuulamisoskuse arendamisele. \nPõhirõhk on suhtluskeele arendamisel\, vajaliku informatsiooni hankimise ja edastamise võimalustel. Grammatika õppimine toimub vastavalt olukorrale\, teemade kontekstis. Kursus sisaldab suulisi ja kirjalikke ülesandeid (nii iseseisvalt tööd kui ka kogu grupi vestlusi ja arutlusi). \nSisaldab ka põhimõistete tutvustusi. Samuti on tähtis koht lugemis- ja kuulamisoskuste arendamisel. \nÕppekeskkond \nKursused viiakse läbi aadressil Mere pst.3 Sillamäel. \nÕppetööks on sisustatud avarad\, valgusküllased ja tehniliselt varustatud ruumid. \nÕppeklassid on varustatud tänapäevaste koolitusvahenditega (mugavad õppelauad ja toolid\, kriiditahvlid\, dataprojektorid\, grafoprojektorid\, sülearvutid\,video ja audiotehnika jm). Igale kursusele on ette valmistatud õppe-metoodiline materjal eesti keeles. Koolitusgruppide suurused on erinevad ja sõltuvad kursuse sisust ja eesmärgist. Kõikides kasutatavates õpperuumides on traadita interneti kasutamise võimalus. \nKoolitusruumid\, õppetehnika ja õppevahendid vastavalt töötervishoiu ja tööohutuse seaduse sätestatud nõuetele. Koolitusruum ning sisustus sobib koolituse läbiviimiseks. \nIseseisva töö kirjeldus \nIseseisev töö hõlmab: materjali loenguvälise osa omandamist; kodutööd vastavalt õpetaja  poolt antud ülesannetele; kontaktõppeks valmistumine. \nÕppematerjalid \nKoolitusel osalejad saavad teemakohased jaotusmaterjalid paberkandjal kohapeal. Õppematerjalid sisaldavad ka praktiliste ülesannete ja koduste tööde kogumikku. \nPõhiõpik on Inga Mangus\, Merge Simmul. (2012). Tere jälle! Eesti keele õpik A1-A2. Tln: Puškini Instituut \nKursuse lisamaterjalid: \n2. Tooni Kasesalu. (2001). Kas sa oskad eesti keelt? Tln: Valgus \n3. Aino Siirak. (1994). Eesti keele Grammatika tabelites. Tln: Pangloss I ja II osa \n4. Õpetaja poolt koostatud õppematerjal \n5. Eesti keele harjutustestid\, A2-tase \n6. Marju Ilves. (2008). Algaja keelekasutaja. A2-taseme eesti keele oskus. Tln: HTM ja Eesti   Keele Sihtasutus \n7. Eesti keele tasemetestid. Aadressil http://web.meis.ee/testest/ \n8. Eesti keele tasemeeksami nõuded. Aadressil http://www.innove.ee/et/eesti-keeletasemeeksamid \n9. www.keeleklikk.ee \n10. Eesti-vene sõnaraamat https://www.eki.ee/dict/evs/ \n11. Eesti keele töövihik „Suhtleme Eestis A2.1” koostaja Ülle Rannut & ImmiSoft\nOÜ 2015\n12. Eesti keele töövihik „Suhtleme Eestis A2.2” koostaja Ülle Rannut & ImmiSoft\nOÜ 2015 \nNõuded õpingute lõpetamiseks\, sh hindamismeetod ja –kriteeriumid \nÕppekava edukaks läbimiseks peab õppija osalema vähemalt 70% õppetundides ja sooritama kõik vajalikud ülesanned ning testid. \nPositiivse tulemuse saavutamiseks tuleb väljundipõhises hindamises täita kõik \nhindamiskriteeriumid. \nHinnatakse mitteeristavalt. \nHindamismeetod. Hindamiskriteerium. \nKuulamisharjutused (kuuldu mõistmine). \nÕppija: \n\nmõistab selgelt ja aeglaselt hääldatud fraase ja lauseid\, mis seostuvad oluliste eluvaldkondadega (nt info perekonna kohta\, sisseostude tegemine\, kodukoht\, töö).\n-mõistab ennustatava sisuga\, lühikesi\, lihtsaid ja selgelt hääldatud ütluseid.\nsuudab tabada enda jaoks tuttava valdkonna mõttevahetuse teema ja mõista mõnesid detaile\, kui räägitakse aeglaselt ja selgelt.\nmõistab lühikeste\, lihtsate ja selgelt esitatud tekstide põhisisu.\nsaab aru igapäevaseid asju puudutavast ja selgelt esitatud numbri- jm faktiinfost.\nmõistab lihtsaid juhiseid\nmõistab põhimises lühikesi\, aeglaselt ja selgelt esitatud salvestisi\, mis puudutavad ennustatava sisuga igapäevaseid asju.\nsuudab tabada lihtsamat faktiinfot teleuudistes.\nsuudab tabada telesaadete teemavahetust ja põhisisu\, misesitatakse piltide või muu tugimaterjali taustal.\n\nLugemisharjutused (loetu mõistmine) \nÕppija: \n\nmõistab lühikesi\, lihtsaid tekste\, mis sisaldavad sagedasti kasutatavaid ja rahvusvahelise levikuga sõnu.\noskab leida eeldatavat faktiinfot lihtsatest igapäevatekstidest.\noskab leida kindlat harjumuspärast teavet igapäevatekstidest.\noskab nimestikest leida ja muust eristada vajalikku teavet.\nmõistab lühikesi ja lihtsaid isiklikke kirju.\nmõistab lihtsaid igapäevaseid juhiseid ning silte ja teateid avalikes kohtades.\n\nKõnelemise harjutused \n(üldine rääkimisoskus) \nÕppija: \n\noskab lihtsal viisil ning üldsõnaliselt väljenduda igapäevateemadel või oma huvivaldkonna teemade piires.\noskab kasutada sagedasemaid sõnu ning käibefraase.\noskab jutustava või kirjeldava teksti moodustamiseks kasutada sidumata lauseid või seob oma jutu lihtsate sidesõnade abil nagu „ja”\, „aga”\, „sest”\, „et”.\nsuudab kaasa rääkida lihtsas igapäevasuhtluses\, kui vestlus seisneb lihtsas ja otseses infovahetuses tuttaval teemal (nt töö ja vaba aeg)\noskab vahetada lühikesi lauseid\, kuid ei suuda vestlust ülal hoida. Saab vestluspartnerist aru\, kui too soostub selle nimel vaeva nägema ning öeldut lihtsustama.\n\nKirjalikud harjutused \n(üldine kirjutamisoskus) \nÕppija: \n\noskab kirjutada igapäevastel teemadel lihtsamaid fraase ja lauseid\, ühendades neid lihtsate sidesõnadega nagu „ja”\, „ning”\, „aga”\, „sest”\, „et”.\noskab lihtsate fraaside ja lausetega kirjutada oma perekonnast\, elutingimustest\, haridusest ning praegusest ja eelmisest tööst.\noskab kirjutada lühikesi ja lihtsaid lugusid inimestest\, asjadest ja oma igapäevaelust.\noskab üle küsida lihtsat faktiteavet.\noskab häälduspäraselt (kuigi mitte õigesti) kirjutada lühikesi sõnu\, mis kuuluvad tema suulisesse sõnavarasse.\noskab kirjutada lühikesi lihtsaid sõnumeid\, mis puudutavad igapäevaelu.\noskab kirjutada väga lihtsaid isiklikke kirju.\noskab täita lihtsaid isikuandmeid nõudvaid formulare.\noskab enda jaoks igapäevases teemavaldkonnas infot küsida ja infopärimisele vastata.\n\nKoolituse läbimisel väljastatav dokument \nTunnistus väljastatakse õppijale juhul\, kui õppija on osalenud vähemalt 70% õppetundidest ja koolituse käigus hinnati õpiväljundite saavutatust ja õppija saavutas kõik õppekava õpetamiseks nõutud õpiväljundid. \nTõend koolituses osalemise või selle läbimise kohta väljastatakse õppijale juhul\, kui õppija on osalenud vähem kui 70% õppetundidest ja koolituse käigus ei hinnatud õpiväljundite saavutatust või kui õppija ei saavutanud kõiki õppekava lõpetamiseks nõutud õpiväljundeid. \nKoolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni või õpi- või töökogemuse kirjeldus \nKõrgharidus muu eriala taustaga\, aga kus on omandatud täiendkoolituse kaudu eesti keele võõrkeelena õpetamiseks vajalikud teadmised ja oskused kolme viimase aasta jooksul; eesti keele võõrkeelena õpetamise kogemus vähemalt kolm aastat.
URL:https://ecomengrad.ee/event/eesti-keele-a2-taseme-eksamiks-ettevalmistamisele-suunatud-taiendkoolitus-zoom-01-10-2025-25-05-2026/
LOCATION:Ecomengrad Sillamae\, Mere pst. 3\, Sillamae\, Ida-Virumaa\, 40231\, Estonia
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://ecomengrad.ee/wp-content/uploads/2025/09/a2-eesti-zoomjpg.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20251001
DTEND;VALUE=DATE:20260426
DTSTAMP:20250926T121456Z
CREATED:20250926T115414Z
LAST-MODIFIED:20250926T121456Z
UID:269-1759276800-1777161599@ecomengrad.ee
SUMMARY:Eesti keele B1-taseme eksamiks ettevalmistamisele suunatud täiendkoolitus — (Zoom)
DESCRIPTION:Õppekava nimetus:\nEesti keele B1-taseme eksamiks ettevalmistamisele suunatud täiendkoolitus. \nÕppekavarühm:\nKeeleõpe\, eesti keel võõrkeelena. \nÕppekava koostamise alus: \nEuroopa keeleõppe raamdokument. \nÕppe kogumaht \n280 akadeemilist tundi\, millest 180 tundi on auditoorset õpet ja 100 tundi iseseisvat tööd. \nSihtgrupp ja õppe alustamise tingimused: \nÕppijad\, kes soovivad omandada eesti keelt B1-tasemel. Õppijate vastuvõtt toimub registreerimistaotluse alusel. Õpingute alustamise tingimuseks on A2-taseme keelekursuse lõpetamine viimase kahe aasta jooksul või riikliku A2-taseme eksami sooritamine või Õppekeskus Ecomengrad suulise ja kirjaliku tasemetesti sooritamine. \nEesmärk \nKoolituse lõpuks on õppija motiveeritud ja omandanud vajalikku keeleoskust eesti keele \nB1-taseme eksami sooritamiseks. \nÕpiväljundid \nIga koolituse edukalt läbinu oskab järgmist:\n–   saab aru põhilisest infost selges tavakõnes tuttaval teemal\, saab aru aeglaselt ja selgelt edastatud raadio- või telesaadete põhisisust.\n–   saab aru tekstidest\, mis koosnevad sagedamini esinevatest või oma töö või huvialadega seotud sõnadest.\n–   oskab ettevalmistuseta vestelda tuttaval teemal.\n–   oskab lihtsate lausetega kirjeldada kogemusi\, sündmusi\, unistusi ja kavatsusi. Oskab esitada oma vaateid\, lühidalt põhjendada ning selgitada oma seisukohti ja plaane\, kuid argumenteeritud väitluses jääb veel hätta. Oskab edasi anda jutu\, loetud või kuuldud teksti\, kogetud sündmuse sisu.\n–         oskab koostada lihtsat teksti tuttaval teemal. Oskab kirjutada isiklikku või lihtsat ametlikku kirja. \nÕppe sisu: \nB1-taseme eesti keele kursusel arendatakse nelja osaoskust: kirjutamine\, kuulamine\, lugemine ja rääkimine.Auditoorses õppes on põhirõhk kõne ja selle mõistmise arendamisel ning grammatika seaduspärasuste selgitamisel. Iseseisvalt jäetakse koju õppida sõnavara\, teha grammatikaharjutusi ja kirjalikke loovtöid\, lisaks on vaja jälgida eestikeelseid tele- ja raadiosaateid\, lugeda lihtsamaid ajakirjanduslikke tekste ning praktiseerida kõnekeelt eesti keele kandjatega.\nRääkimisoskuse ning eestikeelse kõne ja kirjaliku teksti mõistmise arendamine toimub järgmistel teemadel:\n–       Tutvumine ja tutvustamine. Tiitlid. Eesti nimed. Isikuandmed. Info enda\, oma pere ja kodu kohta. Oma töö\, asutuse ja töökaaslaste kirjeldamine. Info edastamine ja küsimine enda ja teiste hariduse\, elukutse\, ameti ja huvide kohta.\n–       Haridus ja koolitee. Õppimisvõimalused.\n–       Elukutse\, amet ja töö. Elukutsevalik ja sobivus. Enda ja teiste töö kirjeldus. Minu tööpäev. Tööülesanded. Elulookirjeldus: töökogemus\, hariduskäik. Elus tehtud kärjääri- ja õppimisvalikute põhjendamine. Tulevikuplaanid.\n–       Teenindus ja teenindusasutused. Lahtiolekuajad\, asukohad\, teenuste liigid\, hinnad ja raha. Sildid ja juhised. Info hankimine ja jagamine telefonis ja internetis. Pangas\, postkontoris\, juuksuris jm.\n–       Igapäevaelu\, kodu ja kodukoht. Koduümbruse kirjeldus\, kodu ja kodukoha plussid ja miinused. Majapidamine. Perekond\, lähedased ja kodune elu. Koolielu ja tööelu. Eluase. Elamistingimused. Külaliste kutsumine. Viisakusvestlus. Minu päev.\n–       Enesetunne ja tervis. Arsti vastuvõtuajad. Apteegis. Ravimi infoleht. Enesetunde kirjeldus\, kaebused. Kiirabi kutsumine. Isiklik hügieen.\n–       Vaba aeg ja meelelahutus. Vaba aja sisustamise viisid\, võimalused ja plaanid. Meelelahutuslikud\, kultuurilised ja tervislikud harrastused. Enda eelistuste väljendamine ja põhjendamine. Sündmuste\, muljete kirjeldus.\n–       Sisseostud ja hinnad. Info hankimine ja jagamine poodide\, nende asukoha\, lahtiolekuaegade kohta\, kaupade\, nende hinna ja maksmistingimuste kohta. Kaubad\, mõõdud\, suurusnumbrid. Ostude kirjeldus. Kauba hinna ja kvaliteedi võrdlus. Sooduspakkumised.\n–       Söök ja jook. Söögikohtade asukohad\, lahtiolekuajad\, hinnad. Söögi- ja joogikohtade reklaamid\, nende klientuur ja stiil. Toitumisharjumused. Laua broneerimine restoranis. Menüüd ja toidu tellimine. Söögi ja joogi pakkumine. Toiduretseptid.\n–       Inimeste suhted ühiskonnas. Sõbrad ja sõpruskond. Rühmituse või organisatsiooni eesmärgid ja tegevused. Sündmuse kirjeldus.\n–       Keskkond\, kohad\, loodus ja ilm. Info hankimine ja edastamine piirkonna\, loodusobjektide\, ilmaolude kohta. Keskkonnakaitse. Oma kodukoha\, selle looduse ja vaatamisväärsuste kirjeldus. Piirkondade geograafia ja kultuurilised iseärasused. Ilmastik\, kliima. Aastaaegade kirjeldus. Tee küsimine ja juhatamine. Ilmateade. Kaardid ja infovoldikud.\n–       Kultuur\, keeled ja keeleõpe. Eesti kultuur. Info hankimine kultuurisündmuste kohta. Kultuuriürituse kirjeldus.\n–       Reisimine\, transport\, vaatamisväärsused. Ühistransport ja liiklus. Piiriülene reisimine\, piirivalve\, toll. Kohtade\, piirkondade\, huvipunktide kirjeldamine. Reisielamuse kirjeldus. \nKirjutamine: Ankeetide\, taotluste\, registreerimisvormide täitmine. Info küsimine ametiasutustest. Müügikuulutuse\, tööpakkumise jne koostamine. Ümbruse kirjeldus\, minevikusündmuste kirjeldus. Lugemispäeviku sissekanne. Blogipostitus ürituse külastamise kohta. Kiri sõbrale reisilt. Tööpäeva kirjeldus. CV. Ametlik ja mitteametlik kiri. Kokkuvõte loetud artiklist. Lühiettekanne. \nSõnavara: Ülaltoodud kõnearendusteemade sõnavara. Sünonüümid ja antonüümid. \nGrammatika: Käändsõnad: käänamine ainsuses ja mitmuses\, ühildumine. Liitsõnade moodustamine ja käänamine. Tegija- ja teonimi. Omadussõnade võrdlusastmed. Põhi- ja järgarvud. Ortograafia põhireeglid. Hääldus. Tegusõna: pööramine olevikus\, liht-\, enne- ja täisminevikus. Tuleviku väljendamine. Ma- ja da-infinitiivi\, kesksõnade kasutamine\, ühend- ja väljendtegusõnad; kindel\, käskiv ja kaudne kõneviis; umbisikuline tegumood. Sõnade järjekord lauses. Määrsõnad ja kaassõnad. Sidesõnad. Kirjavahemärkide kasutus – sissejuhatus. Küsisõnad. \nÕppemeetodid:\nLoengud\, grupitöö (dialoogid)\, testid\, kirjalikud ja suulised ülesanded. \nÕppimise käigus omandatakse algtaseme keelekasutaja hea esmane keeleoskus. Kursuse läbimisel pööratakse tähelepanu nii lugemis-\, kirjutamis-\, rääkimis- kui ka kuulamisoskuse arendamisele. Põhirõhk on suhtluskeele arendamisel\, vajaliku informatsiooni hankimise ja edastamise võimalustel. Grammatika õppimine toimub vastavalt olukorrale\, teemade kontekstis. Kursus sisaldab suulisi ja kirjalikke ülesandeid (nii iseseisvalt tööd kui ka kogu grupi vestlusi ja arutlusi). Sisaldab ka põhimõistete tutvustusi. Samuti on tähtis koht lugemis- ja kuulamisoskuste arendamisel. \nÕppekeskkond:\nKursused viiakse läbi aadressil Mere pst.3 Sillamäel. \nÕppetööks on sisustatud avarad\, valgusküllased ja tehniliselt varustatud ruumid. \nÕppeklassid on varustatud tänapäevaste koolitusvahenditega (mugavad õppelauad ja toolid\, kriiditahvlid\, dataprojektorid\, grafoprojektorid\, sülearvutid\,video ja audiotehnika jm). Igale kursusele on ette valmistatud õppe-metoodiline materjal eesti keeles. Koolitusgruppide suurused on erinevad ja sõltuvad kursuse sisust ja eesmärgist. Kõikides kasutatavates õpperuumides on traadita interneti kasutamise võimalus. \nKoolitusruumid\, õppetehnika ja õppevahendid vastavalt töötervishoiu ja tööohutuse seaduse sätestatud nõuetele. Koolitusruum ning sisustus sobib koolituse läbiviimiseks. \nIseseisva töö kirjeldus \nIseseisev töö hõlmab: materjali loenguvälise osa omandamist; kodutööd vastavalt õpetaja  poolt antud ülesannetele; kontaktõppeks valmistumine. \nÕppematerjalid: \nKoolitusel osalejad saavad teemakohased jaotusmaterjalid paberkandjal kohapeal. Õppematerjalid sisaldavad ka praktiliste ülesannete ja koduste tööde kogumikku. \n\n\n\n\n\nPõhiõpik on M Kitsnik „Eesti keele õpik B1\, B2”\, 2012 või M. Simmul\, I. Mangus „Tere taas!“\, 2016 või M. Pesti\, H. Ahi „E nagu Eesti“\, 2015.\nKursuse lisamaterjalid:\n2. https://www.keeletee.ee/coursemap\n3. http://kohanemisprogramm.tlu.ee\n4. https://www.integratsioon.ee/raamatukogu\n5. https://www.innove.ee/eksamid-ja-testid/eesti-keele-tasemeeksamid/\n6. Eesti Keele Sihtasutus 2014 “Eesti keele põhisõnavara sõnastik”\, Eesti Keele Instituut\n7. Eesti Keele Sihtasutus 2009 „Eesti keele seletav sõnaraamat”\n8. Eesti Keele Instituut 2007. Mati Erelt\, Tiiu Erelt\, Kristiina Ross. „Eesti keele käsiraamat”\n9. Eesti Keele Sihtasutus 2013 „Eesti õigekeelsussõnaraamat”\n11. L. Kingissepp\, M. Kitsnik „Naljaga pooleks”\, 2006\n12. L. Kingissepp\, M. Kitsnik „Mängime ja keel saab selgeks”\, 2015\n13. S. Rammo\, M. Teral\, B. Klaas-Lang\, M. Allik „Keel selgeks“\, 2012\n14.  Eesti keele töövihik „Suhtleme Eestis B1.1” koostaja Ülle Rannut & ImmiSoft\nOÜ 2015\n15. Eesti keele töövihik „Suhtleme Eestis B1.2” koostaja Ülle Rannut & ImmiSoft\nOÜ 2015\n\n\n\n\n\nTäiendkoolituse lõpetamise tingimused ja väljastatavad dokumendid:\nÕppekeskus Ecomengrad väljastab kursusel osalejale tunnistuse juhul\, kui õppija osales vähemalt 60 protsenti auditoorsetest tundidest ja sooritas edukalt kursuse lõpueksami. Lõpueksamil\, mis sisaldab nii kirjutamise\, kuulamise\, lugemise kui ka kõnelemise osa\, kontrollitakse ülaltoodud õpiväljundite omandamist. Eksam loetakse sooritatuks\, kui õppija saavutab kokku vähemalt 60 protsenti maksimaalsest punktisummast\, kusjuures ühegi osa punktide arv ei tohi olla väiksem kui 40 protsenti.\nTunnistusel märgitakse lõpetatud kursuse nimetus ja maht\, kursuse toimumise aeg\, osaleja nimi ja isikukood. Tunnistusele kirjutavad alla kursuse õpetaja ja õppekeskus Ecomengrad juhataja. Juhul kui osaleja ei sooritanud edukalt kursuse lõpueksamit ja/või ei osalenud nõutavas mahus tundides\, väljastatakse talle kursuse lõpus tõend\, millel märgitakse osaletud tundide arv. Tõendi allkirjastab õppekeskus Ecomengrad juhataja. \nKoolituse läbiviimiseks vajalik kvalifikatsiooni\, õpi- või töökogemus:\nEesti keele kursusi viivad läbi eesti filoloogid\, eesti keele kui võõrkeele õpetajad või muu filoloogilise hariduse ja/või varasema täiskasvanutele eesti keele õpetamise kogemusega õpetajad. \n  \nHaridus- ja Teadusministeeriumi kantsleri käskkiri 27.09.2019 nr 1.1-3/19/229 „Tegevuslubade andmine tasemeeksamiks ettevalmistamisele suunatud eesti keele täienduskoolituse läbiviimiseks” alusel tegevusluba keeleoskustasemetel A2\, B1 tasemeeksamiks ettevalmistamisele suunatud eesti keele täienduskoolituse läbiviimiseks
URL:https://ecomengrad.ee/event/eesti-keele-b1-taseme-eksamiks-ettevalmistamisele-suunatud-taiendkoolitus-zoom-01-10-2025-25-05-2026/
LOCATION:Ecomengrad Sillamae\, Mere pst. 3\, Sillamae\, Ida-Virumaa\, 40231\, Estonia
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://ecomengrad.ee/wp-content/uploads/2025/09/b1-eesti-keel-zoomjpg.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20251020
DTEND;VALUE=DATE:20261026
DTSTAMP:20251007T191425Z
CREATED:20250922T124418Z
LAST-MODIFIED:20251007T191425Z
UID:112-1760918400-1792972799@ecomengrad.ee
SUMMARY:Inglise keel edasijõudnutele (B1)
DESCRIPTION:Организатор: Ecomengrad OÜЯзык обучения: русскийОбъем курса: 200 академических часов (120 часов занятия\, 80 часов самостоятельная работа)Форма обучения: онлайн через Zoom \nЦель курса\nРазвить навыки общения\, письма\, чтения и восприятия английской речи для уверенного общения в повседневных и профессиональных ситуациях. \nРезультаты обучения\nПосле завершения курса участники понимают устную и письменную речь на знакомые темы\, могут поддерживать разговор и выражать мнение\, читать и понимать тексты\, писать короткие письма и сообщения\, заполнять анкеты и использовать базовую грамматику. \nДля кого курс\nКурс предназначен для тех\, кто уже имеет начальные знания английского языка и хочет повысить уровень до B1. \nТемы курса\nОбщение и характер\, путешествия\, работа и профессии\, учеба\, спорт\, еда\, экология\, цифровое общение\, фильмы и события.Изучаются времена глаголов (настоящие\, прошедшие\, будущие)\, модальные глаголы\, условные предложения\, пассивный залог\, местоимения и предлоги. \nФормат обучения\nЗанятия проходят онлайн в Zoom. Используются учебники Jenny Dooley New Enterprise B1 Student’s Book и Workbook. \nПо окончании\nДля успешного завершения необходимо посещать не менее 75% занятий и сдать итоговый тест и устное собеседование.Выдается удостоверение при результате 60% и выше\, либо справка о прохождении курса. \nПреподаватель: Анна Королёва\, педагог с высшим образованием и более чем 15-летним опытом преподавания английского языка взрослым. \nСтоимость:2–3 человека — 20 евро/час4 и более человек — 13 евро/часВ стоимость включены все налоги и учебные материалы. \n\nЗапишитесь на курс прямо сейчас — количество мест ограничено. \nДля заполнения данной формы включите JavaScript в браузере.Для заполнения данной формы включите JavaScript в браузере.Имя *Адрес электронной почты  *Телефон *		\n			Комментарии по заказу\n			\n		\n		Комментарии и вопросы по заказу обученияОтправить
URL:https://ecomengrad.ee/event/inglise-keel-edasijoudnutele-b1-2400-e-grupp-2-inimest/
LOCATION:Ecomengrad Sillamae\, Mere pst. 3\, Sillamae\, Ida-Virumaa\, 40231\, Estonia
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://ecomengrad.ee/wp-content/uploads/2025/09/inglise-keel.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR